Hola amigos quiero comentarles que anduvo por este Blog Elba y nos invita a compartir ideas y experiencias en el Facebook. Les dejo la dirección Web en la página de Sitios de Interes.
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martes, 8 de mayo de 2012
sábado, 5 de mayo de 2012
Relexión de una experiencia con Blog y Twitter
Respecto a esta experiencia de incluir como espacio social y educativo el Blog “Intercambios Profesionales en Educación 2.0”. Puedo decir que en un principio mi intención era crear un espacio donde se entablaran contactos entre Profesionales de la Educación para intercambiar experiencias pedagógicas.
Sin embargo el potencial visto en las herramientas que nos ofrecen las TICS ha sobrepasado mi expectativa y la experiencia en su uso hasta ese momento.
Pude evidenciar grandes potenciales que tienen estos canales de comunicación, por ejemplo que traspasan las barreras para las cuales han sido creados en un primer momento. Se crean disparadores de reflexión que surgen de las opiniones y conversaciones entre los protagonistas. Al igual que la lectura hipertextual, se ponen en práctica los cinco sentidos para razonar, interpretar y realizar un análisis crítico de la información que se comparte.
¿Qué rescatan de la experiencia?
Mi experiencia ha sido plenamente satisfactoria, no sólo desde el ámbito social de la comunicación con otros colegas, sino que también me ayudó a perder aquellos pre-conceptos que muchos llevamos en relación al uso de redes sociales en el área académica.
¿Qué me llama la atención de esta experiencia?
Uno de los puntos que surgió en un debate, y era que dentro de las estrategias pedagógicas cuesta todavía un poco incorporar este tipo de herramientas de comunicación.
Desde mi Profesión como Bibliotecaria reflexiono sobre la poca importancia que se le da a la enseñanza de estas herramientas. Que pueden ser incorporadas desde el inicio mismo del ciclo lectivo para terminar con habilidades de manejo óptimas en esos futuros profesionales.
¿Qué tiene de valioso, significativo e innovador?
El valor de manejar el arte de la comunicación en estos tiempos acelerados, hace que nos planteemos incorporar en nuestro mundo social medios que faciliten el acercamiento con el otro.
Lo significativo tiene que ver en el modo en que nos incorporamos a este mundo de las Redes Sociales y el provecho que sacamos de ellas. Porque no es lo mismo pasar largas horas en conversaciones intrascendentes que compartir conocimientos, experiencias y participar en nuestro crecimiento intelectual.
El carácter innovador se da en la forma que le demos a este espacio para que la participación colaborativa de todos ayude a todos de diferentes maneras. Es decir, que unos puedan crecer intelectualmente compartiendo con otros y a su vez que sus ideas ayuden a ser disparadores de otras personas que también buscan su crecimiento profesional y espiritual.
La idea global de este tipo de las TICS es su carácter democratizador, sus bajos costos y accesibilidad para todos por igual.
Ideas de incorporación del uso de Blog y Twitter en la propia práctica pedagógica
En el área pedagógica mis ideas fluyen hacia la incorporación de estas herramientas para el intercambio entre Profesores y Profesores – Alumnos. La idea es que sea un canal de intercambio de información que vaya más allá de las clases. Que se puedan crear espacios donde ambas partes descubran sus nuevos potenciales en el sentido profesional. Establecer redes de contactos, colaboraciones entre grupos, etc.
Sin embargo el potencial visto en las herramientas que nos ofrecen las TICS ha sobrepasado mi expectativa y la experiencia en su uso hasta ese momento.
Pude evidenciar grandes potenciales que tienen estos canales de comunicación, por ejemplo que traspasan las barreras para las cuales han sido creados en un primer momento. Se crean disparadores de reflexión que surgen de las opiniones y conversaciones entre los protagonistas. Al igual que la lectura hipertextual, se ponen en práctica los cinco sentidos para razonar, interpretar y realizar un análisis crítico de la información que se comparte.
¿Qué rescatan de la experiencia?
Mi experiencia ha sido plenamente satisfactoria, no sólo desde el ámbito social de la comunicación con otros colegas, sino que también me ayudó a perder aquellos pre-conceptos que muchos llevamos en relación al uso de redes sociales en el área académica.
¿Qué me llama la atención de esta experiencia?
Uno de los puntos que surgió en un debate, y era que dentro de las estrategias pedagógicas cuesta todavía un poco incorporar este tipo de herramientas de comunicación.
Desde mi Profesión como Bibliotecaria reflexiono sobre la poca importancia que se le da a la enseñanza de estas herramientas. Que pueden ser incorporadas desde el inicio mismo del ciclo lectivo para terminar con habilidades de manejo óptimas en esos futuros profesionales.
¿Qué tiene de valioso, significativo e innovador?
El valor de manejar el arte de la comunicación en estos tiempos acelerados, hace que nos planteemos incorporar en nuestro mundo social medios que faciliten el acercamiento con el otro.
Lo significativo tiene que ver en el modo en que nos incorporamos a este mundo de las Redes Sociales y el provecho que sacamos de ellas. Porque no es lo mismo pasar largas horas en conversaciones intrascendentes que compartir conocimientos, experiencias y participar en nuestro crecimiento intelectual.
El carácter innovador se da en la forma que le demos a este espacio para que la participación colaborativa de todos ayude a todos de diferentes maneras. Es decir, que unos puedan crecer intelectualmente compartiendo con otros y a su vez que sus ideas ayuden a ser disparadores de otras personas que también buscan su crecimiento profesional y espiritual.
La idea global de este tipo de las TICS es su carácter democratizador, sus bajos costos y accesibilidad para todos por igual.
Ideas de incorporación del uso de Blog y Twitter en la propia práctica pedagógica
En el área pedagógica mis ideas fluyen hacia la incorporación de estas herramientas para el intercambio entre Profesores y Profesores – Alumnos. La idea es que sea un canal de intercambio de información que vaya más allá de las clases. Que se puedan crear espacios donde ambas partes descubran sus nuevos potenciales en el sentido profesional. Establecer redes de contactos, colaboraciones entre grupos, etc.
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