#escenariostec Final para la huella narrativa???

En esta etapa del final de estos encuentros virtuales nos ponemos a hacer un balance de lo aprendido. Por un lado nos encontramos con saberes previos, que fuimos adquiriendo a traves de nuestras experiencias o ensayos y error con la tecnología. Lo cierto es que nos encaminamos en este trayecto de aprendizajes desde un nuevo escenario de creatividad, adicionando a nuestra tarea las NTIC para poder establecernos mejor en el espacio áulico. En este camino sin darnos cuenta, en la mayoría de las veces, establecimos redes de contactos personales y de aprendizajes, ahora las llamamos PLE y les damos un mayor valor y jerarquización en función de nuestros intereses intelectuales. A partir de esta comprensión podemos trasmitir este conocimiento y tecnicas a nuestros alumnos y pares para que estas redes crezcan y se interrelacionen en la virtualidad de la red. Conforme avanzamos en nuestra experticia tecnológica podemos hablar y comprender conceptos de co - construcción del conocimiento, colaboración, participación, interacción,ubicuidad, comunicación sincrónica y asincrónica, etc. El portfolio personal de cada uno de nosotros crece y avanza según ocurren los avances en las comunicaciones. La educación se encuentra en este escenario de creación y producción intelectual de la humanidad. Las barreras entre docentes y alumnos se diluyen en una comunidad global donde cada uno aporta un nuevo conocimiento, un PLE, una nueva forma de estudiar y aprender.

#escenariostec HUELLA NARRATIVA

¿Cuáles fueron las razones o motivaciones para participar en este curso? Entre las razones de mi participación se encuentran mi constante curiosidad por aprender lo que más me inspiró y me atrajo a este espacio social educativo. En principio hace un tiempo que participo en en Citep y me siento realmente cómoda con la interacción que se logra. He aprendido mucho, sigo aprendiendo, actualmente doy clases a adultos en computación y es increíble como se hace cada vez más necesario aprender y actualizarse en los nuevos significados de las comunicaciones virtuales. El papel de la educación y la inclusión en estos escenarios son infinitos, siempre se ecuentran caminos hacia las nuevas formas sociales de la humanidad. ¿Qué temas valoraron más y por qué? El tema de los MOOC Y REA son interesantes y como Bibliotecaria me siento en la obligación de conocer para difundir. Porque en definitiva el Conocimiento no se circunscribe solamente a aquellos contenidos que se alojan en lugares de pago. La producción documental de la Humanidad es exponencialmente superior año tras año, por el fenómeno comunicacional en que se vive. Los contenidos son más accesibles y las distancias entre contenidos, autores y redes personales de profesionales de Frentes de Investigación son un hecho en la educación academica virtual. ¿Qué recursos bibliográficos, de videos, etc. sienten que los hicieron reflexionar? Entre mis videos favoritos se encuentran: Florio,Paz (2013)Propuestas Mushups: descubrir, explorar y crear entonos digitales.Disponible en http://www.escenariostec.citep.rec.uba.ar/videos/propuestas-mushups-por-paz-florio Cassany, Daniel (2013). "Leer y escribir en secundaria con portátil y wifi". Congreso Latinoamericano para el Desarrollo de la Lectura y la Escritura. IV Foro Iberoamericano de Literacidad y Aprendizaje. Disponible en http://goo.gl/P70wOu Porque son disparadores de un nuevo paradigma educativo, uno desde la línea de las redes virtuales en la educación y el aprendizaje. Su aprovechamiento y optimización del uso del espacio virtual. El otro nos hace reflexionar en la dinámica del lenguaje y las características que se van presentando a medida que el hombre se va comunicando y cambiando hábitos sociales en la virtualidad de la red. ¿Qué actividades sintieron que los invitaba a participar con mayor compromiso y por qué? El hecho de participar en el Blog y Twitter es una forma de comprometernos a seguir los pasos y opiniones de nuestros compañeros, los foros tambien nos invitan a seguir el hilo de un debate interesante. ¿Qué oportunidades encontraron para participar e interactuar con otros participantes? En el foro de inspiración, el trabajo colaborativo y el Popplet y el video de 15 segundos fueron los de mayor interes para mi en la interacción con los compañeros. El twitter es atrapante!!! ¿Qué experiencia, recurso o actividad del curso creen que posee valor para su práctica docente? Los recursos vistos en el curso, las experiencias de MOOC y REA para empezar a elaborar proyectos educativos desde mi espacio de la Biblioteca. ¿Cuáles fueron las razones que los guiaron a empezar a seguir en Twitter a otros participantes? Las novedades actualizadas a cada instante. ¿De qué manera la participación en entornos abiertos y distribuidos los invita a reflexionar sobre sus prácticas profesionales? La reflexión se ve sobre todo en la forma de abordar nuevas formas de plantear las clases y poder innovar en el espacio áulico.

#escenariostec Movimiento abierto

El Movimiento Abierto es un camino muy importante por cual debemos transitar, sobre todo de la mano de las Bibliotecas como propulsoras de estas alternativas a las nuevas formas de co construir conocimientos y compartirlos. Nos encontramos con temas como los derechos de autor vistos desde una óptica de monopolio, donde los editores son quienes ponen las reglas en la difusión del conocimiento. Tenemos otras iniciativas como las CC y las plataformas MOOC donde se está difundiendo el camino hacia los REA, todos somos productores de contenidos, y como sabemos el conocimiento se cimenta sobre la base de conocimientos anteriores, entonces de que vale hacerlos accesibles a unos pocos? Todas las herramientas colaborativas van hacia un mismo camino, las PLE que desde su inicio son netamente colaborativas y participativas, las NTIC que desarrollan el costado social del ser humano en el aprender a aprender, la necesidad de acceder a más conocimientos y establecer redes personales. P2P es un claro ejemplo de este tipo de movimientos sociales culturales. La ubicuidad juega un papel fundamental en las relaciones profesionales de desarrollo de contenidos, plataformas como Coursera.org o Wikimedia son pilares en esta nueva autopista de la información accesible y abierta. Desarrollar una mirada crítica hacia los contenidos, evaluarlos y poder seleccionar entre ellos los que nos representen en todo su contexto social educativo, poder tomar contacto con autores y reelaborar y reformular contenidos con total libertad respetando los derechos de autoría es el camino hacia la socialización de los contenidos abiertos.

#escenariostec Eventos Culturales

En Mar del Plata se desarrolló el Festival de Cine, un evento imperdible donde se pueden ver películas asistir a charlas, etc. En el final de las Películas y cortos nos encontramos con los directores y actores un espacio muy rico para compartir experiencias. Surgen en estas charlas que los directores se nutren de las Redes sociales para recabar información para sus guiones, compartir con otros colegas opiniones y hasta comunicarse con los actores que luego serán parte de la obra. Es intersante ver como la Red se ha convertido en un espacio más donde conocernos en forma profesional y proyectar accciones a la distancia. Uno de los directores contó que mediante el Blog se puso en contacto uno de los actores que se interesó en su proyecto y luego fue uno de los protagonistas, excelente forma de compartir!!!!!

#escenariostec Interrogantes Flashmobtec #flashmobtec

¿Cuál ha sido la mejor pregunta que alguna vez te hizo un estudiante? Más que una pregunta me resulto desconcertante cuando una estudiante de 18 años me pregunta "para que sirve el correo" si tengo celular? Me puse a pensar en que las personas se encuentran hiperconectadas con multipliciad de instrumentos pero desconocen las potencialidades. Tienen al alcance de la mano herramientas que no saben como utilizar. Yo doy clase para adultos, por lo tanto apunto al desarrollo de habilidades para futuro laboral, trabajadores independientes, etc. Entonces esta pregunta me impactó mucho porque lo que yo creía sabido por defecto en realidad era necesario reveer...

#escenariostecModelos de Aprendizajes PLE

Reflexionando sobre los PLE y la resistencia al cambio como otro de los temas planteados en esta primer semana. Me imagino que nuestro papel como educadores se ve resignificado en un contexto informacional particular. Nos encontramos ante la multiplicidad de formatos en que se presenta la información, no podemos desconocer las inteligencias múltiples y las distintas formas en que cada uno asimila y comparte información. Las tareas se hacen en equipo, utilizando multiplicidad de fuentes, estrategias de estudio distintas.Las formas de compartir el conocimiento tienen que ver más con el comportamiento de esas pequeñas comunidades que se crean espontáneamente para el aprendizaje. Al igual que en este espacio cada uno de nosotros a elegido una forma de participación distinta, los estudiantes se agrupan en escenarios diferentes para aprender y compartir aprendizajes. El PLE se vivencia como la forma más democrática que existe actualmente para aquellas personas que se encuentran en camino del aprendizaje. "ENSEÑAR NO ES TRANSFERIR CONOCIMIENTOS, ES CREAR LA POSIBILIDAD DE PRODUCIRLO. PAULO FREIRE"

#escenariostec Resumen de la primer semana

Hola a tod@s: en este espacio nos encontramos para transitar este nuevo escenario de la educación, los saludo a ustedes compañeros de aprendizajes, les dejo una de mis primeras reflexiones: Los entornos de aprendizajes virtuales se encuentran en pleno análisis de parte de los protagonistas, se han evidenciado algunas situaciones a cambiar. Ellas son que no se conviertan esptos espacios en una sucursal del aula física. En un espacio virtual de aprendizaje se encuentran otros factores a tener en cuenta como son las cronologías de aprendizaje de cada uno de los participantes, las experiencias y conocimiento previos con los que cuentan. Esto es muy importante al momento de crear espacios dinámicos y creativos. De eso se trata el espacio virtual. Poder integrar nuevas herramientas de las TIC para el desarrollo de habilidades tecnológicas en pos de la creatividad en las formas de comunicación que se elijan. Por ejemplo podemos pensar en que es tanto más válido un producto de contenido realizado con texto, como uno que sean en formato de video, imagen o un afiche. Estamos frente a un escenario visual donde la interactividad de las producciones dan ese valor agregado a los contenidos. Somos todos consultores de información y productores de contenidos, la integración de las TIC en este contexto es inevitable, afortunadamente!!!!

#escenariostecEscenarios de Educación con Tecnologías

En este espacio quiero reflexionar con ustedes acerca del nuevo paradigma que cruza los caminos de la Educación 2.0 los protagonistas de este escenario son los docentes y alumnos que se encuentran frente a un camino con múltiples opciones, donde la participación y el desarrollo de contenidos se vuelve una necesidad en la comunicación. Nos encontramos con muchas opciones para ir resignificando nuestro espacio de enseñanza aprendizaje, y en este repensar de nuestras propuestas se hace necesario la interactividad de los protagonistas para desarrollar nuevos contenidos comunicacionales y de estudio. No es posible que una sola persona pueda abarcar todo, pero si es posible compartir y establecer redes de aprendizajes virtuales.